BITÁCORA 2 "REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN"

18 de junio del 2013.

TWITTER

Ø  Crear una cuenta.

Este día creamos una cuenta en Twitter, después empezamos a explorar las características que tiene la red social para familiarizarse y por último la actividad  es buscar 5 instituciones educativas, y empezar a seguirlas.

Twitter del diplomado: @DiplomadoAHD

19 de junio del 2013.

Este día 19 de julio  vimos el partido de la selección mexicana.

 México contra Brasil

20 de junio del 2013.

Para la asistencia del día de hoy mandar un mensaje directo con su nombre completo  diciendo “asistí al diplomado”

La actividad a realizar fue  crear una lista  con el nombre de nuestra preferencia que englobe a los compañeros del diplomado y agregarlos ahí.

Escribir un hashtags #HoyEnElDiplomadoAHD…

El día de hoy agregamos compañeros de nuestro salón a la cuenta de twitter, después creamos una lista con el nombre de preferencia y agregamos a nuestros compañeros para realizar esto, nos fuimos a inicio- tweets – listas -crear, después añadimos a los compañeros para esto fue necesario regresar a seguidores y ahí seleccionar a los compañeros del grupo, se le da clic en el icono con una flechita y añadir a lista.

Una lista es para tener la información con cierto número de personas que integran y solo se ve lo que están publicando los integrantes de la lista.

Terminando de añadir a los contactos se escribió un Hashtags que dijiera #HoyEnElDiplomadoAHDaprendi a crear una lista.

Investigar tres instalaciones que se puedan instalar con twtter.

21 de julio 2013.

Este día se trabajo en aplicar las tres instalaciones con twitter, en mi caso fue como subir imágenes, videos y archivos.

24 de julio 2013.

Este día entramos a nuestra cuenta de Twitter, para así después planear una clase utilizando las diferentes aplicaciones que tiene  Twitter,

Las actividades a realizar fueron  crear la cuenta de Facebook y  vincular con Twitter.

26 de julio 2013.

Revisamos los diferentes apartados que tiene Facebook, después se creó una página y se le empezó a dar publicidad a esa página con todos nuestros contactos.

Actividad

Crear una página en facebook, del tema que más les agrade empezar a dar publicidad.

Buscar una aplicación o juego y enfocarlo a una clase o actividad  describir como la usarías.

20 de agosto 2013.

Cree la cuenta en Google+, después el profesor nos pidió que encontráramos diez diferencias, diez similitudes y diez cosas que no tenga  Fecebook  y Google+.

21 de agosto 2013.

Este día trabaje en  llenar los siguientes recuadros que pide el perfil de Google+ para que losque tus contactos puedan identificarte.

Los datos a llenar fueron los siguientes.

*Perfil
- Llenar la información del apartado de "Historia"
- Llenar la información del apartado de "Estudios"
- Llenar la información del apartado de "Información de Contacto"
- Agregar los enlaces de Facebook y Twitter


*Personas
- Crear un circulo
- Añadir a sus compañeros al círculo creado

*Comunidad
- Buscar y Unirse a una comunidad de su especialidad
- Crear una comunidad
- Empezar a aportar información a la comunidad

*Páginas
- Crear y administrar una página
- Empezar a subir información a la página

22 de agosto del 2013.

Este día se empezó a publicar algo de esa comunidad, esto para ir conociendo las diferentes aplicaciones que tiene Google+, después se nos pidió que realizamos un evento, con el nombre del tema que uno quisiera, para esto me tuve que ir a evento le di crear y llene los datos que se me  pedían, después le di invitar amigo o compartir amigo y de acuerdo al profesor el evento debería quedar programado para el otro día que seria 23 de agosto.

23 de agosto 2013.

Dinámica de hoy 23 08 13.

El día de hoy la actividad consistía en hacer un debate, acerca del tema que seleccionaron organizarse en equipos de máximo de tres personas y empezar a compartir información, videos, páginas y demás información que creamos conveniente acerca del tema. Al finalizar deben llegar a una conclusión del tema y un representante del equipo publicara la conclusión a la que llegaron etiquetando en el diplomado.

Para finalizar la actividad se debería de publicar en el evento que cree  la misma conclusión que se elaboro dentro del evento y compartir el nombre de sus compañeros con los que trabajaron.

26 de agosto del 2013

El día 26 empezaron las exposiciones que concluirán hasta el día 30 de agosto.

Dentro de la exposición consistía en pasar a explicar la manera que utilizaríamos nuestra planeación en clases, y se diría la planeación que el maestros nos indicara.

Realizado por: Karla Sofía De la cruz López.

DIFERENCIA Y SIMILITUDES ENTRE FACEBOOK Y GOOGLE+.

DIFERENCIAS	SIMILITUDES	ELEMENTOS QUE NO TIENEN EL UNO DEL OTRO
Inicio: en facebook (encuentras, favoritos, grupos, aplicaciones, paginas, editar perfil, etc.) en google+ (perfil, personas, fotos, temas interesantes, comunidades, eventos, pagina, local y configuración.)	Ventana de perfil	En Google+ en donde está la publicación hay un icono que dice compartir esta publicación. En facebook no tiene.
Facebook es: me gusta. Google+ es: haz +1.	Ventana de buscador	En Google+ desde el perfil puedes modificar las herramientas (sobre mí, fotos y más). En facebook no tiene.
Facebook: las publicaciones aparecen generales. Google +: las publicaciones las separa de acuerdo a: todos, amigos, familia conocidos.	Añadir un comentario ó comentar.	En Google + existe una ventana y barra de herramienta diferente para cada aplicación. En facebook  al dar la aplicación envía a la ventana.
Facebook: es bibliografía. Google+: sobre mí.	Tienen chat.	En Google+ no se puede jugar juegos entre amigos. En facebook si puedes jugar y compartir juegos entre amigos.
En la barra donde dice facebook tiene los siguientes elementos (solicitud, mensajes, publicaciones, buscar, bibliografía, inicio, cerrar sesión y configuración). En Google+ tiene los siguientes elementos ( buscar , ver perfil, notificaciones y compartir).	Se pueden subir fotos.	En Google+ le puedes dar seguir a una persona o publicación. En facebook no se puede.
En facebook para buscar a una persona te vas amigos o directamente la barra de buscador. En Google+ para buscar personas, te vas a personas y primero aparece las sugerencias de personas que quizás conoces, después personas que te añaden, contactos Gmail, etc.	Crear paginas En perfil ambos tienen fotos de portada para reconocer a la persona.	En Google+ la ventana de inicio trae la aplicación de temas interesantes. En Google+ tiene los hangoust no se muestran los chat activos.
En facebook se llama chat. En Google+ se llama hangouts.	Todas las publicaciones tienen horas en que fueron publicadas.	En facebook en la pantalla aparecen únicamente las publicaciones que se hacen personal o que se etiquetan directamente
En facebook se le llama grupos. En Google+ se le llama círculos.	Ambas tienen creación de eventos.
En facebook en la pantalla del chat tiene los siguientes iconos: perfil de la persona, agregar mas amigos a la conversación, video llamadas y opciones. En Google + en la pantalla del chat  tiene los siguientes iconos: de video llamada, crear una conversación en grupo y opciones.	En ambos se pueden crear páginas.	En facebook al publicar o subir una foto puedes indicar con quienes estuviste, donde y el acontecimiento importante.
En facebook cuando publican le puedes dar me gusta, comentar, compartir, añadir una foto. En Google+ cuando publican solo aparece +1, comparte esta publicación, añade comentario	Facebook y Google+ son redes sociales que ayudan a comunicarnos.	Facebook trae foto de portada.

PLANEACION DE UNA CLASE CON GOOGLE+

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

PLANEACIÓN DEL DIPLOMADO DE HABILIDADES BÁSICAS.

HORAS: 1 DIARIAS

Objetivo: Que los alumnos conozcan, identifiquen y analicen la importancia de las matemáticas en la Educación Básica, especialmente en la secundaria, utilizando las redes sociales (Google+) como una herramienta de trabajo educativo, (se trabajara algunas aplicaciones de Google+ como).

PRIMERA  SESIÓN	BLOQUE II: GOOGLE+  EN LA EDUCACIÒN (LAS MATEMATICAS).
CONTENIDO	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	ACTIVIDADES  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	PRODUCTOS	TIEMPO
Las matemáticas elementan en nuestra vida diaria (Google+).	Conocer y analizar la importancia de las matemáticas. Aprendizajes esperados. Compartir la información, sobre la importancia de las matemáticas, por medio de  las redes sociales (Google+) identificado como una herramienta de trabajo educativo. .	Actividad 1: Buscar información sobre la importancia de las matemáticas. Actividad 2: Buscar en el apartado de temas interesante, información relacionada. Actividad 3: Unirse a una comunidad del tema, para comparar información, videos, imágenes. Actividad 4: Publicar la importancia que tienen las matemáticas para ti.	Computadora Cuenta Google+.	Exposición de lo aprendido.	1 sesión 60 min.

PLANEACIÒN DE UNA CLASE CON TWITTER.

 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

 PLANEACIÓN DEL DIPLOMADO DE HABILIDADES BÁSICAS.

HORAS: 1 DIARIAS

Objetivo: Que los alumnos conozcan, identifiquen y analicen una buena nutrición en la Educación Básica, especialmente en la secundaria, utilizando las redes sociales (twitter) como una herramienta de trabajo educativo, (se trabajara algunas aplicaciones de Twitter como subir archivos, y videos).

PRIMERA  SESIÓN	BLOQUE II: TWITTER EN LA EDUCACIÒN (NUTRICION).
CONTENIDO	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	ACTIVIDADES  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	PRODUCTOS	TIEMPO
1.-La nutrición como fuente de información en las redes sociales (Twitter).	Conoce y analiza las características de la nutrición. Aprendizajes esperados. Reconozca las redes sociales (Twitter) como una herramienta de trabajo educativo. .	Actividad 1: Buscar en el internet la información  correspondiente a nutrición y subir el archivo al twitter. Actividad 2: Buscar el video de nutrición relacionado con la informacion anterior y subirlo a twitter. Actividad 3: Cotejar la información que subieron sus compañeros a twitter y realizar un ensayo con dicha información. Actividad 4: Subir un breve comentario a twitter.	Computadora Cuenta Twitter.	1.- Ensayo de nutrición.	1 sesión 60 min.

PLANEACION DE UNA CLASE CON FACEBOOK.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

PLANEACIÓN DEL DIPLOMADO DE HABILIDADES BÁSICAS.

HORAS: 1 DIARIAS

Objetivo: Que nosotros como futuros docentes, sepamos utilizar las redes sociales (Facebook) como instrumento en educación para trabajar con nuestros alumnos.

Primera  Sesión	BLOQUE II: REDES SOCIALES (FACEBOOK).
CONTENIDO	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	ACTIVIDADES  DE APRENDIZAJE	RECURSOS	PRODUCTOS	TIEMPO
Facebook.	Conocer y analizar las características, o elementos del facebook. Aprendizajes esperados. Que aprendamos a utilizar las redes sociales (Facebook) como una herramienta de trabajo educativo. .	Actividad 1:Crear una cuenta para cada alumno. Actividad 2:Utilizar la herramienta de crear grupo, para agregar a todos mis alumnos. Actividad 3:Utilizar el elemento de publicación para informales de un asunto importante. Actividad 4:Utilizar el elemento de subir archivo. Para recibir trabajos y enviarle algunas actividades. Actividad 5:Utilizar chat, para dirigirme a un alumno en particular, sea por algún trabajo, información ò asunto personal.	Computadora Cuenta Facebook.	1.- Tener una organización mas adecuada, para entre lazar comunicación con directamente los alumnos.	1 sesión 60 min.